Осуществлять: профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах; развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей;Ответственность, ...
работа с воспитанниками предвыпускного и выпускного периода (7-9) класс, диагностика, тестирование, психологическая помощь, поддержка и сопровождение. Работа с семьями детей и выпускников. Организация мероприятий.образование психологическое, коммуникабельность, дисциплинированность, владение психологическими ...
Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Организация учебного процесса ...
1 Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического и социального благополучия обучающихся в процессе обучения.Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения.Осуществление ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции ...
Психологическая диагностика несовершеннолетних, поступивших в центр.Составление психолого-педагагической характеристики по результатам обследования. Оказание психологической помощи неслвершеннолетним,поступившим в центр,а также их законным представителям. Совставление программы занятий по реабилитационной ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия получателей социальных услуг. Разрабатывает и проводит в отделении социальной адаптации и социокультурной реабилитации инвалидов беседы и лекции, направленные на формирование ...
1) Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. 2) Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей. 3) Консультирование педагогов и воспитателей ...
Диагностика и оценка развития. Одной из главных задач дефектолога является выявление и диагностика детей с нарушениями развития. Специалист проводит тестирование и наблюдения, чтобы определить потребности каждого ребенка. Разработка индивидуальных образовательных программ (ИОП). Учитель дефектолог создает ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Работа с замещающей семьей. Помощь в адаптационном периоде. Помощь решении проблем семьи, повышение родительской компетентности. Проведение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками. Организация мероприятий для замещающих семей. Работа с образовательными организациями.Ответственность. ...
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции ...
Психологическое сопровождение образовательного процесса, проведение групповых коррекционных занятий, участие в работе школьного консилиума.коммуникабельность, владение компьютером, знание особенностей работы с детьми с ОВЗ, с детьми с РАС, ТМНРкоммуникабельность, владение компьютером, знание особенностей ...
Проведение уроков в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.Знание основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих ...
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции ...