Обязанности:
1. Изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся. 2. Разработка плана воспитательной деятельности с группой обучающихся. 3. Приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности. 4. Взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы обучающихся. 5. Разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся. 6. Оказание консультативной поддержки обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности. 7. Реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося. 8. Организация творческой деятельности обучающихся в целях их духовнонравственного, интеллектуального и физического развития. 9. Поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях. 10. Проведение с группой обучающихся мероприятий, экскурсий, направленных на формирование у них социальной компетентности. 11. Ознакомление обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях. 12. Координация и консультативная поддержка взаимодействия педагогов с группой обучающихся. 13. Разработка информационно-методического обеспечения досуговых мероприятий, экскурсий, праздников в группе обучающихся. 14. Организационно-методическая поддержка самоуправления, самодеятельности обучающихся, реализации их социальных инициатив. 15. Взаимодействие с родителями обучающихся, проведение консультативной помощи родителям. 16. Осуществляет деятельность по воспитанию обучающихся Учреждения. 17. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 18. Содействует в решении жилищно-бытовых вопросов обучающихся Учреждения. 19. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 20. Контролирует соблюдение обучающимися, воспитанниками установленного распорядка дня, посещение занятий. Осуществляет контроль за обучающимися по соблюдению ими Устава Учреждения, Правил внутреннего распорядка, Правил проживания в общежитии и т.д., контролирует подготовку домашних заданий обучающимися. 21. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. 22. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников; помощь в решении проблем, возникающих в процессе общения с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 23. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 24. Осуществляет контроль обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 25. Осуществляет контроль за утренним подъёмом воспитанников и сопровождением воспитанников на учебный процесс 26. Осуществляет контроль за передачу воспитанников воспитателю, осуществляющему свои должностные обязанности в ночное время, в период вечернего отбоя. 27. В с
